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校園文化建設(shè)是一所學(xué)校長期發(fā)展的一種沉淀，代表著一個學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)思想等。其中校園文化建設(shè)又分為顯性文化建設(shè)與隱性文化建設(shè)兩類。下面由小編為大家介紹什么是校園顯性文化與隱性文化。校園文化是指一所學(xué)校經(jīng)過長期發(fā)展積淀而形成共識的一種價值體系，即價值觀念、辦學(xué)思想、群體意識、行為規(guī)范等，也是一所學(xué)校辦學(xué)精神與環(huán)境氛圍的集中體現(xiàn)。校園文化建設(shè)主要分為三個部分，包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文

目前，建設(shè)校園文化的理念已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展內(nèi)容之一。通過不同的渠道和方式，學(xué)校開始嘗試、摸索、創(chuàng)新、實施。創(chuàng)建中，我們存在一些誤區(qū)，也有“種別人的地，荒自己的田”的嫌疑，大致有以下幾種現(xiàn)象1.生搬硬套——借學(xué)校呈現(xiàn)校園文化的形式有多種，其中不乏有生搬硬套的現(xiàn)象。例如：“經(jīng)典誦讀”“書香校園”“禮行知情”等等，很多學(xué)校拋開了校本實際，套用其他學(xué)校的文化成果、規(guī)章制度運用到自己的學(xué)校，借用他人的方式方法

企業(yè)文化分析的目的1.在“變，是唯一不變”的環(huán)境下，了解中國企業(yè)面對的困境與挑戰(zhàn)。2.總結(jié)中國優(yōu)秀企業(yè)文化發(fā)展的經(jīng)驗，給企業(yè)一個可以學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。3.為中國企業(yè)找尋一條永續(xù)經(jīng)營的路——一個可以實踐的企業(yè)文化修煉策略。什么是企業(yè)持續(xù)成長的關(guān)鍵？中國企業(yè)面對日益開放的全球化市場，可否在未來競爭中，保有一席之地，并形成自己的核心專長和持續(xù)成長？很明顯的是，企業(yè)要成長，要擁有一席之地，就必須提高競爭力，擁有

消防文化建設(shè)是國家不斷發(fā)展的必然結(jié)果。武警公安消防部隊建設(shè)的不斷發(fā)展從而需要對一些規(guī)范行為、文化氛圍有一定的展示。對內(nèi)展示可以提高消防人員全警素質(zhì)，加強(qiáng)消防隊伍文化建設(shè)，弘揚社會主義價值觀，增強(qiáng)隊伍的團(tuán)結(jié)力。對外展示消防精神所在，為國為民的宗旨所在。讓群眾能夠更加了解消防警營文化、增強(qiáng)消防意識、掌握必備的消防應(yīng)對措施。消防文化從內(nèi)容上面分為四個層面，其中包括有：物質(zhì)文化、精神文化、行為文化以及制度

本課題將重點研究企業(yè)文化在企業(yè)改革與發(fā)展中的演變歷史、背景成因、東西方文化對中國現(xiàn)代企業(yè)文化形成與發(fā)展產(chǎn)生的影響；依托企業(yè)文化案例，深入闡述中國企業(yè)文化的主要特征、基本經(jīng)驗及文化管理模式與創(chuàng)新方法；從操作角度進(jìn)行中國企業(yè)文化實務(wù)研究，闡述企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)核心競爭力等方面的深刻關(guān)系，分析典型企業(yè)的創(chuàng)新文化、和諧文化、品牌文化、服務(wù)文化等企業(yè)職能文化建設(shè)的基本情況和主要特色；對當(dāng)今中國企業(yè)

本課題將重點研究企業(yè)文化在企業(yè)改革與發(fā)展中的演變歷史、背景成因、東西方文化對中國現(xiàn)代企業(yè)文化形成與發(fā)展產(chǎn)生的影響；依托企業(yè)文化案例，深入闡述中國企業(yè)文化的主要特征、基本經(jīng)驗及文化管理模式與創(chuàng)新方法；從操作角度進(jìn)行中國企業(yè)文化實務(wù)研究，闡述企業(yè)文化與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)核心競爭力等方面的深刻關(guān)系，分析典型企業(yè)的創(chuàng)新文化、和諧文化、品牌文化、服務(wù)文化等企業(yè)職能文化建設(shè)的基本情況和主要特色；對當(dāng)今中國企業(yè)

一、背景1.時代發(fā)展新趨勢互聯(lián)網(wǎng)的快捷便利、實時參與性和實效性，給高校文化帶來了挑戰(zhàn)。大學(xué)文化在網(wǎng)絡(luò)文化的影響下，促進(jìn)了改變教育方式的腳步。新的教學(xué)方式多元文化輸入方法將會改變或代替?zhèn)鹘y(tǒng)大學(xué)文化，怎樣融入新時期下的新教學(xué)方式、新文化建設(shè)方式，成為校園文化建設(shè)的重中之重。2.傳統(tǒng)校園文化建設(shè)存在眾多待解難題傳統(tǒng)校園文化以校園活動為載體，校園物質(zhì)文化是校園文化的外在表達(dá)形式，精神文化是校園文化的核心。

企業(yè)文化一詞源于英文“corporate cultures”一詞。企業(yè)文化的內(nèi)涵具體包括如下一些因素：價值觀、行為準(zhǔn)則、企業(yè)經(jīng)營管理哲學(xué)、經(jīng)營理念、企業(yè)精神等構(gòu)成企業(yè)文化的核心內(nèi)容。它是企業(yè)為生產(chǎn)經(jīng)營管理而形成的觀念的總和，是一種以人為中心的企業(yè)管理理論。它強(qiáng)調(diào)管理中的軟要素，其核心是企業(yè)價值觀。關(guān)于企業(yè)文化的定義，國內(nèi)外學(xué)者有各種不同的表述。幾乎每個管理學(xué)家都有企業(yè)文化的定義，國外學(xué)者對企業(yè)文化

簡單來說，管理學(xué)經(jīng)歷了從經(jīng)驗管理到科學(xué)管理，再到文化管理的幾個階段。每一次邁進(jìn)都會引起管理方式的重新建模，把新思想、新方法、新手段和新的組織形式引入到企業(yè)中。企業(yè)文化與管理相結(jié)合，作為管理方式改變的動因和依據(jù)，基于以下三個原則。人的價值高于物的價值發(fā)展卓越的公司總是把人的價值放在首位。企業(yè)文化作為一種“無形規(guī)則”存在于員工的意識中，企業(yè)文化離開員工無法獨立存在，“以人為本”是形成良好企業(yè)文化的基礎(chǔ)

企業(yè)文化一詞源于英文“corporate cultures”一詞。企業(yè)文化的內(nèi)涵具體包括如下一些因素：價值觀、行為準(zhǔn)則、企業(yè)經(jīng)營管理哲學(xué)、經(jīng)營理念、企業(yè)精神等構(gòu)成企業(yè)文化的核心內(nèi)容。它是企業(yè)為生產(chǎn)經(jīng)營管理而形成的觀念的總和，是一種以人為中心的企業(yè)管理理論。它強(qiáng)調(diào)管理中的軟要素，其核心是企業(yè)價值觀。關(guān)于企業(yè)文化的定義，國內(nèi)外學(xué)者有各種不同的表述。幾乎每個管理學(xué)家都有企業(yè)文化的定義，國外學(xué)者對企業(yè)文化